“現(xiàn)在每天坐在辦公室里處理系統(tǒng)需求，再也不用像以前那樣在倉庫里搬貨、盯流程到深夜了。”曹學員看著自己電腦上的SAP系統(tǒng)界面，發(fā)出了這樣的感嘆。要知道，他一年前還在工廠倉庫里做管理工作，如今卻憑借科萊特平臺，順利轉(zhuǎn)行SAP MM顧問，獲得13000元/月的高薪，進階到更有發(fā)展前景的技術(shù)崗，可謂心滿意足！

不想一輩子在體力工作里“循環(huán)”，走上轉(zhuǎn)型SAP之路

曹學員曾經(jīng)每天的工作，都是圍著貨物、流程轉(zhuǎn)，薪資多年沒漲過，眼看年齡漸長，他越來越擔心未來的發(fā)展。他坦言，自己不想一輩子都在體力工作里“循環(huán)”。

2023年，曹學員接觸到了科萊特SAP培訓項目。

“其實我之前在工作中用過SAP相關(guān)的ERP系統(tǒng)，還參與過公司W(wǎng)MS系統(tǒng)的上線，當時項目經(jīng)理就說我適合做實施顧問，但我沒敢想過轉(zhuǎn)行。”直到科萊特的老師為他梳理職業(yè)方向，結(jié)合他的倉庫管理經(jīng)驗推薦SAP MM模塊時，他才意識到，原來自己熟悉的倉儲、采購流程，竟能成為轉(zhuǎn)行技術(shù)崗的“敲門磚”。

在決定了轉(zhuǎn)型之后，曹學員就開始了自己“邊工作邊學習”的轉(zhuǎn)型之路。從作業(yè)到筆記，從SAP操作日志到與老師的聊天記錄，每一份資料都記錄著他成長的足跡。

“最難的是剛開始接觸系統(tǒng)配置，很多操作摸不著頭緒，好在科萊特的老師從來不會讓我‘卡殼’。”

提起科萊特的教學服務(wù)，曹學員的話匣子一下子打開了：“授課老師講得特別細，從每一步系統(tǒng)操作到業(yè)務(wù)邏輯，都會反復拆解，課上還會主動提問幫我們鞏固；遇到不會的問題，不管是在QQ群里問授課老師、答疑老師，還是找教務(wù)老師，總能很快得到回復。”更讓他感動的是，科萊特還會提供課程錄屏和資料包，“哪怕當時沒聽懂，課后反復看錄屏、對著資料練，慢慢就吃透了”。

對于曹學員在科萊特的努力，顧問講師Tim也看在眼中，努力為他提供幫助。記得，有幾次曹學員因為工作比較忙，在作業(yè)上有一些“敷衍”，Tim顧問就專門給曹學員打了電話，兩人進行了比較深度的溝通，重新梳理了學習計劃。他覺得曹學員最大的優(yōu)點，是愿意去堅持。五個月后，曹學員不僅熟練掌握了SAP MM模塊的操作，還能結(jié)合自己的倉庫管理經(jīng)驗，理解業(yè)務(wù)背后的邏輯。

就業(yè)服務(wù)全程護航，助力跨過最后一道坎

2024年初，曹學員結(jié)束了SAP培訓課程，開啟求職之路。這個時候，科萊特就業(yè)部的老師Shirly和曹學員開始建立更多的聯(lián)系。

從模擬面試到正式入職，Shirly老師都和曹學員一起面對。她會根據(jù)曹學員面試的行業(yè)/企業(yè)，提供相應(yīng)的資料和案例，幫曹學員提前熟悉業(yè)務(wù)，也會幫他分析面試錄音里存在的問題，如何更好地解決。比如面試官問“如何處理倉儲與采購的系統(tǒng)銜接”，曹學員一開始只回答操作步驟，而Shirly教他要結(jié)合實際業(yè)務(wù)場景，融入自己做倉庫管理的經(jīng)驗，這樣回答更有優(yōu)勢。最終，曹學員成功通過了崗位考核，也拿到了自己滿意的薪資，Shirly也成了她的良師益友。

如今的曹學員，不僅是SAP MM顧問，還兼顧起了SD和QM模塊的部分工作。“現(xiàn)在的工作不用再做體力活，靠技術(shù)吃飯，薪資比以前高了不少，最重要的是有了清晰的職業(yè)規(guī)劃——未來3-5年，我想把多模塊學精，成為更專業(yè)的SAP顧問。”

回顧這段學習就業(yè)經(jīng)歷，曹學員最想感謝的就是科萊特教育：“從課程學習到就業(yè)指導，科萊特的服務(wù)貫穿始終，它不是簡單的‘教知識’，而是真的幫學員解決問題、規(guī)劃未來。”

現(xiàn)在，身邊有倉庫、采購崗位的同事問曹學員“怎么轉(zhuǎn)行”，他都會推薦科萊特。因為他覺得自己就是一個很好的例子，很幸運能遇到這樣專業(yè)的平臺，也希望更多遭遇職場困境的人能打破現(xiàn)狀、突破瓶頸。正如曹學員所說:“科萊特不僅教會了我技術(shù)，更給了我改變命運的勇氣一在這里，‘零基礎(chǔ)’不是障礙，‘想改變’才是開始。

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