金山網(wǎng)訊 近日，江蘇大學(xué)第三屆校園《詩(shī)經(jīng)》文化節(jié)暨“《詩(shī)經(jīng)》百草園”游園會(huì)在校內(nèi)百草園開(kāi)幕。本次活動(dòng)由江蘇大學(xué)馬克思主義學(xué)院與迎松書(shū)院聯(lián)合主辦，以“識(shí)草木之名，品意象之美”為主題，融合傳統(tǒng)音樂(lè)欣賞、社團(tuán)創(chuàng)意展演、《詩(shī)經(jīng)》植物打卡等多元形式，吸引了來(lái)自江蘇大學(xué)及附屬中小學(xué)的三百余名師生共同參與，沉浸式體驗(yàn)了一場(chǎng)詩(shī)意與自然交融的文化盛宴。

開(kāi)幕式上，江蘇大學(xué)學(xué)工處副處長(zhǎng)張芬致開(kāi)幕辭。她指出，本次活動(dòng)是以學(xué)生社區(qū)為場(chǎng)域，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于勞動(dòng)教育、美育和耕讀教育的重要舉措，也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)實(shí)踐。她希望廣大教師以《詩(shī)經(jīng)》百草園建設(shè)為契機(jī)，從課堂走向田間地頭，積極開(kāi)辟教學(xué)實(shí)踐第二課堂，推動(dòng)耕讀教育與專(zhuān)業(yè)教育、勞動(dòng)教育深度融合；同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谶@片充滿(mǎn)詩(shī)意的園地中親近自然、強(qiáng)健體魄、涵養(yǎng)性情，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校工會(huì)常務(wù)副主席王善民、馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記徐偉共同為來(lái)自五松吟社、后勤集團(tuán)及馬克思主義學(xué)院的霍向東、李昌烽、彭智、馮碩、劉洋、周杰、張細(xì)進(jìn)、王亞明、李立等九位勞育美育指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書(shū)。校工會(huì)副主席董曉言、離退休機(jī)電總廠(chǎng)黨支部書(shū)記沈榮林則向園丁學(xué)社和附屬學(xué)校贈(zèng)送了《詩(shī)經(jīng)》相關(guān)圖書(shū)。

游園會(huì)首站“《詩(shī)經(jīng)》植物探秘區(qū)”變身為“移動(dòng)課堂”。園內(nèi)蒹葭、荇菜、梧桐等十余種《詩(shī)經(jīng)》植物均配有解說(shuō)牌，學(xué)生們手持地圖，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“尋詩(shī)之旅”。最受歡迎的“《詩(shī)經(jīng)》植物打卡挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)中，師生們手持定制游園地圖，在十個(gè)詩(shī)意植物點(diǎn)位完成打卡任務(wù)：識(shí)別諼草（萱草）、苕（凌霄花）、荇菜等植物，背誦相關(guān)詩(shī)句，參與詩(shī)詞問(wèn)答或古法投壺游戲，即可收集定制《詩(shī)經(jīng)》草木圖章，兌換《詩(shī)經(jīng)》書(shū)籍、主題書(shū)簽、鑰匙扣及驚喜盲盒等限定獎(jiǎng)品?；顒?dòng)還設(shè)有“隱藏彩蛋”：集齊十枚印章者可參與抽獎(jiǎng)，贏取《詩(shī)經(jīng)》植物圖鑒?，F(xiàn)場(chǎng)，園丁學(xué)社、夢(mèng)溪詩(shī)社、百草社、環(huán)保協(xié)會(huì)、培元研學(xué)社的志愿者們?cè)诟鞔蚩c(diǎn)講解《詩(shī)經(jīng)》植物的文化內(nèi)涵與藥用價(jià)值，并帶領(lǐng)大家體驗(yàn)手工漆扇制作等豐富活動(dòng)。

附屬學(xué)校祖恬老師感慨道：“這種‘可觸可感’的學(xué)習(xí)方式，讓抽象的詩(shī)詞變得鮮活生動(dòng)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣明顯增強(qiáng)了。”江蘇大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書(shū)記鐘小惠表示：“《詩(shī)經(jīng)》百草園活動(dòng)已連續(xù)舉辦三屆，每屆都吸引廣大師生以及附屬學(xué)校的孩子們踴躍參與，這充分體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中的生命力和感染力。”

《詩(shī)經(jīng)》百草園是江蘇大學(xué)為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育、體育、美育等重要論述，落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育和涉農(nóng)高校耕讀教育的相關(guān)文件精神，推進(jìn)部省共建意見(jiàn)實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際所建設(shè)的耕讀教育實(shí)踐基地。其旨在通過(guò)融合道德教育、智力發(fā)展、身心健康、審美素養(yǎng)與健康生活方式的培養(yǎng)，切實(shí)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。（張穎祺 彭智）